宗、宪宗五位皇帝对国子监师生的七道谕旨，横跨百年，刻碑记载，称之为‘五朝上谕碑’，表明了五位皇帝对教育的重视。

两百多年的发展，各种弊端显露，加上朕平定四方时所用之法，于是朕决意废除科举，令州县广设学堂，设立三级学校、多科并立的义务教育。”

“青春何为？”

“古人云：士不素养，不可以重国。今之学者，非独求功名，更需要穷理致知、经世务实、心系苍生。

穷理致知，如徐光启师从泰西利氏，融通中西，带领火器研究院研制出火种火器，帮助将士克敌制胜。

经世务实，如戚继光、俞大遒等自幼苦读兵书，终成抗倭名将；

心系苍生，效仿于谦、况钟、海瑞等人持正守廉，方为天地立心。”

穷理致知、经世务实、心系苍生三个词和诸多耳熟能详的大臣的名字，简意赅的让所有人明白了什么青春时该让什么事儿，给他们立下了目标。

“何为盛宴？”

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